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录像3:项目1用气相色谱法对物质进行检测之 任务3 氢火焰离子化检测器的使用与归一化法定量
主讲教师:吴朝华 讲师
本单元教学任务:讲授气相色谱仪氢火焰离子化检测器(FID)的结构与检测原理、色谱图基本术语、标准对照法定性原则与归一化法定量方法。要求学生掌握的技能是氢火焰离子化检测器(FID)的基本操作、标准对照法定性操作、归一化法进行定量操作、数据处理和仪器的正常维护,并能排除仪器分析过程中的简单故障,培养学生树立安全、节约、环保意识,团队合作精神、合理安排时间。
本单元教学设计:围绕上述的教学任务,进行如下教学设计:
  (1)确定本单元的能力目标:能利用气相色谱仪氢火焰离子化检测器(FID),采用标准对照法与归一化法对简单样品中的各个组分进行定性定量分析,并对测定数据进行处理。要求测定结果相对误差小于2%。
  (2)设计本单元教学载体与职业情境:以实验项目“丁醇异构体混合物的定性定量分析”作为教学载体(任务),在学校的气相色谱实训室(职业情境)完成本单元的知识讲授与技能训练。
  (3)设计本单元的工作过程:围绕所设置的任务,确定完成任务的工作过程为:
      确定分析方法→演示测定步骤→完成测定操作→数据处理→讨论
本单元教学活动设计:针对上述所拟定的工作过程的每一环节进行知识的渗透讲解与技能训练的完成,完成本单元教学任务,达到所设定的能力目标:
  (1)“确定分析方法”环节的教学活动:在本模块任务2单元结束之前布置课外作业“丁醇异构体混合物的检测”。要求学生到图书馆、学习室通过图书查阅、网上查阅检索“丁醇异构体混合物的检测”的各种分析方法,按四人一个学习小组进行总结。课堂上在教师提出问题后由各学习小组相互交流,最后在教师的引导下,由教师引出用气相色谱法氢火焰离子化检测器分析测定丁醇异构体混合物,并对讨论进行汇总。
  (2)“演示测定步骤”环节的教学活动:教师以“图片”的形式演示“丁醇异构体混合物定性定量分析”的步骤,针对步骤指出测定过程中的关键所在,设置相关思考题,引导学生在测定过程中进行思考。
  (3)“完成测定操作”环节的教学活动:本环节学生按照测定步骤完成氢火焰离子化检测器(FID)的基本操作、标准对照法定性操作、归一化法定量操作等测定过程,获取相应的实验数据,教师进行巡回检查与指导。此环节由2位教师共同进行指导。
  (4)“数据处理”环节的教学活动:教师逐步设问,引导学生在计算机上完成数据处理,针对数据处理过程中出现的问题,进行标准对照法定性分析与归一化法定量分析相关知识的讲解,最后学生完成数据处理,得出本实训测定结论。
  (5)“讨论”环节的教学活动:对测定过程中所使用的“氢火焰离子化检测器”进行深入的讨论,包括其结构、检测原理、检测条件的选择等知识。教学过程中,通过教师设问、学生讨论的方式实现本单元理论知识的拓展。
  (6)“并行学习”环节:在学生完成本单元“丁醇异构体混合物定性定量分析”的基础上,教师布置学生在课后开放的实训室独立完成“苯系物定性定量分析”项目,学会方案的拟定、计划的制定、实施和评价。
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