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政策支持

1、建立精品课程建设、管理运行机制

学院负责课程建设的监督、检查、评估和协调等工作。各系(部)是课程建设的主体,具体组织和实施课程建设工作。课程建设实行系部主任负责制,全面负责本单位精品课程建设工作。学院实施年度检查制度。院级精品课程每年检查一次,检查工作由学校组织专家在网上进行,检查不合格的课程取消“常州工程职业技术学院精品课程”荣誉称号,停拨维护升级费。

2、制定学院及系部课程建设实施规划

各教学单位在研究分析各门课程在课程体系中地位、性质、建设状况的基础上,制订课程建设总体规划,明确了“十一五”期间及每年课程建设的计划、目标、主要任务、建设内容、具体措施、预期效果等,在此基础上,学院制订了符合实际的院级、省级、国家级精品课程建设实施计划。

3、制定建设课程具体方案

各课程的负责人具体负责制定课程建设方案,按照课程建设的内容与任务要求,确定课程建设总目标,明确在教学队伍、教学内容、教学方法、考核制度、教材建设、教学文件建设、教学条件建设等方面的具体目标与措施,精品课程建设年度目标和具体措施等。

4、课程建设实行项目化管理制度

课程建设分为合格课程和精品课程建设两大类,实行项目化管理。合格课程建设以任课教师为单位、按合格标准考核评估。精品课程建设由相同、相关课程教师组成团队,确定课程建设负责人,由课程负责人提出申请,系(部)审核同意,报学院专家委员会评审立项。立项的项目实行项目化管理,须定期组织检查项目进度、资金使用等情况,及时解决项目实施过程中出现的问题和困难。

5、课程建设实行课程主持人制度

为保证课程建设项目顺利实施,并能达到预期效果,精品课程实行项目主持人制度。课程主持人在系(部)领导下,组建课程建设项目组(团队),组织制定课程建设方案,安排课程建设资金,开展课程建设工作,主持完成课程建设任务。

6、对精品课程项目建设采取倾斜政策

学院对列入院级及以上精品课程建设项目的课程,在专业建设、师资队伍建设、实验室建设等方面给予资金投入上的倾斜,保证课程建设的顺利进行。凡列入院级以上精品课程建设项目,并具有推广价值的课程建设成果,可以直接参加学院教学成果奖以及其他教学奖项的评选,同时优先推荐参加上一级教学奖项的评选。对院级及以上精品课程项目的课程组成员,作为参加教学名师和其他教学奖评选的必要条件。对在课程建设中有重大贡献的教师或课程负责人学院给予嘉奖。

7、精品课程建设奖励措施

每年由学院根据精品课程标准,评选院级精品课程一次,从评选出的院级精品课程中产生推荐到省级、国家级参评的精品课程。获院级精品课程,一次性奖励课题组10000元;获省级一类精品课程,一次性奖励课题组45000元;获省级二类精品课程,一次性奖励课程组40000元;获国家级精品课程,一次性奖励课题组100000元。

8、建设成果

在学院领导及广大教师的高度重视下,精品课程建设取得良好成效,2006年获得省级精品课程一门;2007年获得国家级精品课程一门,院级精品课程65门;2008年获得省级精品一门,教指委精品课程4门。

  附:学院关于精品课程建设的相关文件