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5-2 教学内容的组织与安排

将“天宁寺全景展示”和“规划展览馆全景网络展示”两个工程项目转换成教学项目,并按学习的认知规律设计成入门项目和主导项目。同时为了培养学生的创新意识和独立工作能力,设计了一个自主项目,并将其按工作过程分为21个任务,分析每个任务需要的知识、技能、素质要求,将所有知识点和技能要求按照“序化”、“简化”、“例化”来处理显性知识与默会知识、必备知识与拓展知识、理论知识与实践知识的关系,以完成任务的形式来组织学习内容。

教学过程中始终体现以学生为主体的教学理念。利用“网影科技有限公司”这个虚拟公司作为平台,将学生拟设为网影科技有限公司设计部的设计员,6个人为一项目组,每个小组推选一名项目组长,每个项目组独立完成项目任务;教师拟设为是项目总监,全面监控项目的实施质量。每个项目的实施按照“分析A——计划P——实施D——检查C——调整A APDCA五个步骤来展开,在每个步骤中明确师生的行为结果,见下图。


5-2 项目实施流程图

    以上的教学组织通过自主学习、探究方式和集体讨论等形式进行项目教学,使学生在完成工作任务的同时掌握专业技能及相应的职业规范。

WEB新媒体设计与制作》课程项目任务安排

项目

类型

项目

名称

项目工作流程

任务

名称

任务

编号

课时

教学

形式

教学场地

项目一

天宁寺全景展示

分析A

项目需求分析

1-1

2+课外2

做学教一体化

天宁寺、资料室、图书馆

计划P

项目实施方案编制与计划制定

1-2

2

校内开放实践基地

实施D

全景图片拍摄

1-3

4+课外2

天宁寺

全景静态皮肤制作

1-4

4+课外4

校内开放实践基地

全景图片拼接

1-5

4+课外2

校内开放实践基地

虚拟漫游制作及发布

1-6

4+课外2

天宁寺、校内开放实践基地

检查C

项目成果展示与评估

1-7

2

校内开放实践基地

调整A

项目调试,资料归档,项目小结

1-8

2

校内开放实践基地

项目二

规划展览馆全景网络展示

分析A

项目需求分析

2-1

2+课外2

做学教一体化

展览馆、资料室、图书馆

计划P

项目实施方案编制与计划制定

2-2

2

校内开放实践基地

实施D

全景图片拍摄

2-3

4+课外4

展览馆

全景动态皮肤制作

2-4

4+课外2

校内开放实践基地

全景图片拼接与虚拟漫游制作

2-5

4+课外2

校内开放实践基地

虚拟漫游网络展示平台动画制作

2-6

8+课外2

校内开放实践基地

虚拟漫游网络展示平台界面制作

2-7

4+课外2

校内开放实践基地

虚拟漫游媒体网络发布

2-8

4+课外2

展览馆、校内开放实践基地

检查C

项目成果展示与评估

2-9

2

校内开放实践基地

调整A

项目调试,资料归档,项目小结

2-10

2

校内开放实践基地

项目三

项目方案汇报与确认

3-1

2

做学教一体化

项目所在企业

校内开放实践基地

项目实施

3-2

课外2

项目成果展示与评估

资料归档,项目小结

3-3

2